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小作业大文章。闵行区基于“数据驱动下大规模因材施教”，推动数字化赋能作业管理，以学生发展为本，建设高质量作业体系，积极探索分层作业、定制作业，分层辅导，努力让学生在作业中获得愉快体验，缓解学习压力，激发学习热情，增强成长信心。图说：“魔镜健身房”里快乐锻炼校方供图（下同）“魔镜”激发锻炼兴趣每天下午3时30分后，七宝实验小学校园里每个楼层的“野孩子魔镜健身房”，瞬间成为同学们的网红打卡点。面对着“魔镜健身房”，孩子们都争先恐后做起了深蹲、开合跳、跳地鼠……同学们在有趣的运动中，释放压力，焕发活力，度过了一段快乐的课后时光。“这个‘魔镜’太好玩了，就像玩游戏。”“我还能和小伙伴一起对抗。”“我们每天都会坚持来打卡，我的积分可高了。”每次运动成绩都会保留在后台，同学们也可以了解自己每一次的进步。老师们则可以通过登录到数据后台，查看不同孩子训练和游戏后的运动数据分析，进而对不同学生的运动类型、运动项目、运动健康，进行科学精准的指导和干预。七宝实验小学校长王瑾介绍，学校积极探索AI智慧课堂，借助信息技术赋能“双减”。魔镜采用AI智能交互分析算法等技术，实时准确捕捉学生运动姿势。学生们可以根据自身体能选择适合的运动项目，通过趣味运动、打榜竞争、在线PK等多种互动体验形式，在快乐中坚持体育锻炼。图说：用“智慧作业机器人”管控作业用“智慧笔”管控作业闵行区教育学院附属友爱实验中学九年级的每位同学，都有一支统一配发的“智慧笔”，配合同样大有来头的作业本，同学们的作业和反馈更有针对性、实现个性化。“智慧笔”助力“双减”，使同学们在不知不觉中提升了学习效果。这支笔虽然看起来和普通笔没啥差别，但确是一支蕴含“黑科技”的“智慧笔”——带有红外摄像头的点阵笔。同学们在使用这支笔作答的课程中，产生的数据图片及作答轨迹信息等数据，可以进行自动采集缓存及实时传输至后台，为教师提供反映学生学习的可视化报告，帮助教师了解学生个体差异，从而进行更有针对性的教学引导。学生可以收到教师的个性化点评，进一步增加学生学习兴趣和动力。校长黄超群介绍说，自年以来，学校就开始探索数据驱动的大规模因材施教。实施“双减”政策以来，学校积极探索数字化赋能推进学校作业管理，引进“智慧笔”实现传统教学环境下数据的自动化采集与分析。教师在课堂上可以同时观察多个同学的作答情况，也可以根据即时反馈进行一对一、一对多的个性化辅导。为什么同学们的作业都是五花八门、各式各样呢？原来这是智慧作业机器人的功劳。“智慧机器人”可以辅助教师布置个性化作业，为学生提供学习建议。学生可以通过机器人打印老师给自己布置的专属作业，针对各自的薄弱环节进行巩固练习。作业完成后，学生扫描上传，教师可以在后台查看批改。作为全国智慧教育实验区，闵行区聚焦合理布置适切的作业，以数字化赋能推进学校作业管理，以智慧教育助力“双减”，实现数据驱动减负增效，带动更多的学校，做着积极有益的探索。图说：课堂教学有了“数据靶向”“数据靶向”个性辅导上海市实验学校西校依托APP平台，依据作业结果数据、过程数据，实现对学生学习行为的精准把握，最终形成了基于课堂精准教学、学情诊断评价、课下精细辅导、个性化错题资源智能推送的教学实施路径。教师将学生平时的课后练习和期末试卷批改好后，通过扫描导入平台。平台会自动生成学生知识点、能力点、易错点的柱状图、饼状图……这些图示便是学生学科知识的“数据靶向”。通过这些“数据靶向”，教师可以更精准地了解学情，包括学生知识点、能力点的欠缺，从而在课后服务时段开展更有针对性的个性化辅导活动。借助数据分析，在课后服务时段，学校还会根据不同学生的学科基础情况进行拓展和帮扶，满足学生作业、实践、扶弱、扬长等多样化学习发展需求，给有需要的学生进行更精准的辅导，切实做到因材施教、减负增效。新民晚报首席记者王蔚

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