年12月底，致远中学高三年级情景式默写班级积分赛第一赛段圆满结束。

回望近三个多月的比赛，高三年级的每一位同学和老师都颇有感慨，每一点收获，在这个寒冷的冬天都显得那么珍贵。

情景式默写作为高考语文当中必不可少的一个模块，其在高考当中的地位不可忽视。相比较其他题目，情景式默写的分数“相对好拿”，似乎这只是一个背背就能拿分的模块。但对于绝大多数同学来说，背诵却成了“老大难”。以往老师督促不仅不会使学生更好的背诵，反而会使学生厌烦背诵默写，最终事倍功半。

致远中学高三语文组多次探讨、反复分析，最终决定采用默写积分赛的方式督促同学们背诵默写。以班级的名义积分，让学生监督学生、让学生督促学生，这也是本次默写积分赛最大的创新点。

积分赛赛制：

1.全员参加制：每班同学全员参加。

2.班级循环随机抽签制：一班抽二班，二班抽三班，三班抽四班，依次类推，二十班抽一班。

3.一人代表制：抽签每次只抽一人，代表本班参加比赛。

4.公平公正制：规定凡是本班在校学生被抽到必须参加，不得缺席，缺席者的班级积分一律为－5分。

5.班级积分制：根据学生考试得分，实行积分制，每次比赛级部第一名本班得分13，第二名12分，依次类推第十四名为0分，第十九名－5分。

6.默写内容题库化：经过长时间的积累，我们根据高考新课标所考内容，尽可能的搜罗整理编成校本教材，统一编加序号，形成致远高三情景式默写题库，所默写内容全部出自本题库。

本赛季共历经九个周、进行了八个赛段，经过激烈角逐，最终共评出了一、二、三等奖共6个班级。

一等奖：高三2班、高三20班；

二等奖：高三1班、高三19班；

三等奖：高三6班、高三9班。

默写积分赛采用随机性抽签的方式，使人人都有机会被抽到参加比赛，这样的不确定性使得每位同学都有了危机感，每个人都为自己可能被抽到而努力，无论是早读还是课下，都有同学背书的身影。毕竟，积分赛检测出的不仅仅是个人的成绩，更承载着同学们的期待与班级的荣誉。经过日月的积累，情景式默写的成绩自然也就提高了。

本赛季情景式默写一等奖是高三二班和高三二十班，这两个班级一等奖的原因，不仅仅是老师的重视，更重要的是同学们更加自觉的互相监督与背诵。以高三二班为例，同学们积极互相督促，形成了“同学背诵、小组检查”的体制机制，三天一小查、五天一大查，同学们形成了每天必背情景式默写的习惯，同学们日日积累，周周积累、月月积累，最终，全班形成了背诵加复习的良性循环，在情景式默写的路上越走越顺畅。

正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，从最开始默写30多分就能拿到一个较高的名次，到后来30多分接近倒数，这其中不仅有同学们的重视和努力，更是有同学们将知识落实于心的学习态度，这也正是高三语文组组织默写积分赛的根本目的所在。

本赛季，不仅加深了同学们对情景式默写的重视程度，更深化了同学们对古文、唐诗和宋词的理解。这样的方式，大大扭转了高三年级以往情景式默写分数整体偏下的局面，就近几次的考试来说，高三年级的语文情景式默写水平有了明显的提高。

尽管第一赛季已经成功地落下帷幕，但并不代表着默写积分赛的结束。未来，还会有第二赛季、第三赛季……

当然，形式也会越来越多样化，全文默写、作文素材的默写……

情景式默写仅仅是高三年级语文组激发同学们学习语文兴趣、提高同学们语文成绩的方式之一，自步入高三后，在备课组长王方忠老师的带领下，在全体语文老师的共同努力下，高三语文组逐步形成了完整的备课体系。从“大周小考，小周大考”到周测卷子全体老师流水阅卷共同分析；从作文素材（《中国女排》《新中国70周年：阅兵盛典》等）专题讲解，到周周观看《新闻周刊》积累时下热门素材；从课堂教学的小组讨论排疑解难，到学生讲题老师点睛；从让学生自己找出不会的问题，到让学生自己解决自己不会的问题，真正做到了学生是课堂的主体的目标。

我们常说“十年树木，百年树人”，所谓教育，不仅仅是传授知识，更多的是做好教育工作。正如习近平总书记对教师所说“要成为塑造学生品格、品行、品味的’大先生’”。高三语文组不忘初心，一直坚定促进学生的全面发展，努力提高学生学习的积极性，培养学生良好的学习态度。一赛结束，但是热情不减，高三语文组也会在未来砥砺前行，为同学的语文学习与人生观树立不断奋斗！

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