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自从分享班级积分管理办法以来，也收到不少老师的留言，说自己不当班主任，可不可以用积分的办法来管理孩子的学习？当然是可以的，教育e积分管理是一套完整的系统,其中包含了班级自主管理，Pk高效课堂和家校共育三大板块。其中的Pk高效课堂就是专门针对任课教师使用积分管理的方法。根据我个人和专家团很多老师的实操经验，特梳理一份任课教师使用积分管理的积分标准（初期导入时使用，熟练后再升级），供大家参考。1.课堂积分标准（1）上课主动举手回答问题，累计答对三次可换加1分（周与周之间不清零，即本周答对2次，下周答对1次，累积到三次就可换加1分）。（2）课堂认真听讲，无随意乱说话，做小动作、瞌睡等违纪行为每周奖励3分；凡出现上课随意说话，做小动作，瞌睡等违纪行为的，当周没有奖分，情节严重者扣2分。2.作业积分标准（1）能认真完成老师布置的所有书面作业并按时上交，当周奖励3分。（2）不能按时完成和上交作业的同学，每次扣1分，不设下限。（3）抄袭作业者，一经证实，每次扣2分。3.测试积分标准（1）平时学科单独组织的小测试，满分者奖励2分，达到班级优秀标准者（班内前15%）奖励1分。（2）日常检查测试成绩进步明显，老师点名表扬者（根据测试情况，适当选择有进步的同学点名鼓励）奖励1分。◆以上积分标准，具体实施和生成办法如下:可选择两名同学担任课代表。一名课代表负责记录课堂积分情况，在班级名单相应同学后回答一次问题打一个“√”，违纪打“X”就可以了。另一名课代表负责记录作业和测试积分情况，未完成一次作业打一个“X，当周无”X“的同学全部奖励3分，有几个”X“就扣几分。根据测试成绩按标准奖分，每周累计一次。作业上交可采用小组管理的模式，表现优秀的小组（课代表推荐）成员可额外奖励1分。◆积分结果使用：任课教师使用积分管理有两种情况:第一种情况是班级使用积分管理，第二种情况是班级没有使用积分管理。针对第一种班级使用积分管理的情况，任课老师可与班主任协商，将学科积分可合理折分后计入班级积分总排名，对于奖惩措施，班主任就可以统一把控。针对第二种班级没有使用积分管理的情况，任课老师可以自己设奖激励，例如个人总积分达50分者可兑现一张喜报，积分达分者可兑现一张学科优秀奖状。积分达分者，可评为“XX学科精英”。至于喜报、奖状之类的精神类奖品，淘宝上多的是，只要有心去用，这完全不是问题。奖励以精神激励为主，物质激励为辅，有条件的可偶尔颁发点物质奖品，多数情况下以口头表扬，

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