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谁是这个世界上智商最高的人呢？有人会想到爱因斯坦，其实爱因斯坦的智商并不是最高的。世界上智商最高的人很可能是韩国的金雄镕。他的智商有多高呢？5个月就能走路和说话，7个月就能写字和下棋，2岁学习微积分。到了4岁时就能读写日韩英德四国的文字。小时候，他曾经参加智商测试，显示已经达到了，而完全体的金雄镕智商只能更高！而他七岁的时候，就已经进入韩国汉阳大学物理系特别班学习。七岁的大学生，要在中国，搞不好认为是老师的孩子，顺便带到学校来寄存的。八岁的时候，金雄镕到美国留学，在美国科罗拉多州立大学学习，研究热物理学和核物理学，然后在15岁之前就拿到了科罗拉多州立大学物理学博士学位。12岁的时候，金雄镕到美国国家航空航天局工作。如果在科研的道路走下去，很有可能成为一位很牛的物理学家。但是，在十六岁的时候，他突然回国了。回国之后，也没有继续做研究，而是进了韩国一所“不知名”的学校学起了土木工程。毕业后，他成为了一名普通的白领。为什么这位天才浪费自己的天分呢？他说道：“很抱歉，我不是什么天才。我只是碰巧比其他人学得更快一些。快速的学习能力并不能让你的人生走得更远。从美国回来后，无论读书还是工作我选择的都是自己喜欢的。过去，我学的是如何搞破坏。现在，我的新专业是土木工程，是为了创造出有用的新事物。我很享受这个过程。目前的工作也是我所喜爱的。然而，对于我的选择，世人却有着完全不同的反应。每次我都对他们说‘我现在很幸福’，但别人总会跟我说‘不可能’。如果我说‘现在的工作让我觉得心满意足’，他们又会质疑‘那你当初为什么……’我曾经被称作天才，难道就意味着我必须当一名哈佛或耶鲁大学的教授吗!?我想再次重申：我现在很幸福。”记者不明白，以问了一句：“你为什么要放弃一切?”金雄镕答：“为了幸福。即使到了美国，我也还是会听到别人夸我相当有才。问题是我并不清楚自己到底在哪方面有才。我的全部生活就是像机器一样不停地解题。每个部门都有超过20个不同的研究实验室，但你永远不会知道隔壁房间在做些什么。什么都要保密，功劳都是上司的。最大的问题可能还是他们始终把我当成小孩，我说什么都不重要。我找不到任何出路。韩国科学技术学院学生自杀事件发生后，我常在想，他们是否也和当年的我一样走进了死胡同。可见，他放弃科研的原因就是在其中找不到乐趣，感受不到幸福。而韩国现在有一个超牛的数学家，反而并不是一个天才。这位数学家叫六月，跟金雄镕早早展示天分不同，他小时候学习成绩平平，尤其是数学成绩不好，他小时候的理想是做一个诗人。到了大学以后，也没有想到当数学家，而是想做科普工作。当时他在首尔大学，主修天文和物理。到了快毕业的时候，他已经24岁了，这时候，日本一位数学家广中平佑访问国立首尔大学。家广中平佑在日本数学界的地位大概相当于华罗庚在中国吧。广中平佑在首尔大学开了一年的代数几何课程。当时，六月要毕业，需要写毕业论文，就跑去采访广中平佑，为了采访好广中平佑，他专门去听广中平佑的课。当时来听课的有多位学生，大部分是数学专业的学生。但几个礼拜后，学生基本就跑光了。而六月还在听。六月谈起这件事，觉得自己之所以能留下来，是因为动机不同，别人是真的去学的，而自己就是想收点素材写论文。广中平佑讲的，自己听得懂的就听，听不懂的就不听。结果这样听下来，他反而对数学感兴趣了，而且因为收集素材的需要，他下了课就找广中平佑聊天，这让在异乡的广中平佑感到特别亲切，就特别关照这个学生。到了六月毕业时，广中平佑又决定在首尔教两年，那六月干脆做了广中平佑的研究生。最后，广中平佑还亲自出面给他写推荐信，让他到美国伊利诺伊大学香槟分校读书。到了伊利诺伊大学之后，这位曾经对数学痛恨无比的人在数学的世界里开挂了，他完成了一个Read猜想。完成这个猜想之后，曾经拒绝他的密歇根大学当场决定向他伸出橄榄枝。这时，他发现自己证明的Read猜想其实是一个更宏大的问题Rota猜想的一个特例。Rota猜想是：对于每个有限域，都有一组有限的障碍物防止此类实现。它的解决能成为以后解决图论、拟阵论、组合论和最优化等问题的有力工具。于是，六月又继续在这个问题上进行研究，在与同行的合作下，最终解决了Rota猜想。因为这项工作，他获得普林斯顿高等研究院的长期职位，还成为了菲尔兹奖的有力竞争者。菲尔兹奖是数学界的最高奖，在这个领域，我们中国人还没有得到一个。而韩国原本跟我们是同一水平线，现在他们非常有希望拿到菲尔兹奖。而六月的经历让人深思，他原本是一个没有数学背景的外行，阴差阳错，突然在成年后喜欢上数学，然后做出了一流数学成果。而原本是天才的金雄镕却选择了平凡的生活。这说明，在科学领域，可能天份并不像我们想像的那么重要。俄罗斯数学家柯尔莫哥洛夫就认为，数学需要特别的才能这种观念在多数情况下是被夸大了。学生觉的数学特别难，问题多半出在教师身上。柯尔莫哥洛夫又说：仅有数学能力，而不对研究的题目有持久的兴趣，不做持久的努力，也是无用的。所以，要在数学上做出成绩，必须要在兴趣上下功夫。像俄罗斯有一个“莫斯科不间断数学教学中心”这是干什么用的呢？专门培养数学尖子的。这个机构是阿诺尔德、诺维科夫、西奈、法捷耶夫、瓦西里也夫等俄罗斯数学家发起的，然后由莫斯科中央行政区委员会、莫斯科教育局、俄罗斯科学院、莫斯科大学等单位共同创建。目标是培养俄罗斯最优秀的数学人才，他们会从小学时就发掘数学人才，然后提供不间断的优质教育，帮助他们最大可能的成为数学人才。这其中，包括举办数学夏令营，办数学奥林匹克等数学竞赛。另外，就是出版各种优质的教材供全俄罗斯的学生使用。现在中国的大学普遍还在使用苏联或俄罗斯的教材，因为他们对教极为重视，对一个教材，总是用最好的科学家来不断的进行修订、完善，使之真正成为经典教材。像他们的菲赫金哥尔茨的《微积分学教程》（三卷）、拉夫连季耶夫和沙巴特的《复变函数论方法》、庞特里亚金的《常微分方程》等等，第一版都是上世纪40和50年代的老书，有些教材的作者都已经去世了，但他们会不断的由学者来进行修订，一直出第七版，第八版，直到今天，依然是俄罗斯乃至中国高校使用的教材。吉米多维奇的《数学分析习题集》、巴赫瓦洛夫的《解析几何习题集》、普罗斯库列科夫的《线性代数习题集》、法杰耶夫的《高等代数习题集》、菲力波夫的《常微分方程习题集》……等等，依然是中国高校推荐学生使用的教材。有机会，大家也可以给自己的孩子看看来自俄罗斯的科普书。前段时间有一位读者就私信我，问有没有那套俄罗斯人写的科普书。他没有说书名，但我一听就知道他说的是哪套。因为这个书太有名了，可以说俄罗斯人就是看这个书长大的。这套书叫《俄罗斯大师科学丛书》，一共十本。是俄罗斯最有名的科普大牛雅科夫伊西达洛维奇别莱利曼写的。他牛到什么程度？为了表彰他的成绩，人类拍到的第一个月球环形山，名字就命名为“别莱利曼”环形山。这套书一共有十本理工类的基础的一些知识，这套书全讲到了。这里面的讲解很多有趣的现象，比如在一辆行进的火车上，有一个点却是往后开的。这个点是什么点呢？还有怎么不靠近树来测量树的高度。这个书，说实话，不是一个随便看看的书，不是那种漫画类的科普书。它切入的点很浅，但会慢慢讲到很深的知识。而且有一点偏奥赛，毕竟奥数这个东西就是苏联人发明的。这个书比较合适小学高年级以及初中的孩子。看这套书，需要孩子有一定的阅读能力。现在的科普书，很多以图片为主，这当然有它的优势，就是孩子容易感兴趣，但是，我们也应该让孩子看一些文字多的科普书。因为我们需要培养孩子的阅读能力。尤其是到了高中以后，如果孩子还没有一定的阅读能力，那成绩会很难提上去。因为那时候，不能再靠图片来接收信息了，必须能够从文字中进行逻辑分析。尤其是现在高考，阅读量大增，去年编教材的老师还说，将来可能有百分之八十的孩子连题都做不完，原因就是阅读量加大了。所以，从小学高年级开始，应该让孩子培养阅读大段文字的能力。看俄罗斯的书还有一个好处，就是我们的教育跟俄罗斯的教育比较接近，我们以前就是学苏联的，其实现在大学里还是以苏联式的为主。但奇怪的是中学阶段以及小学阶段却很少引进来自俄罗斯的书。当然，引地少也有好处，就是一引进就一定是最好的。比如这一套，其实是全球经典书，在全球已经卖出了二千万套。这套书一共十本，原价是。社里给到我们头条的团购价是。这套书包括了数理化的各个层面，适合小学到初中的孩子，孩子看完后，对数理化就会有一个更全面更深入的理解。这个书在头条已经卖出五万多，库存一直很紧张，昨天刚刚到货一批，数量并不多，我们按定单顺序发货。大家点下面的横条参团预订，让孩子接受俄罗斯的一流辅导。

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