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03:16通川区一小江湾城学校将“知礼、懂礼、明礼、行礼”有机融入一日常规管理，通过有礼积分制量化评优推优，带动学生做文明礼仪的传播者、践行者、参与者和守护者，推进通川有礼、四城同创在校园落地生根、开花结果。这天是星期五，在通川区一小江湾城学校的教室里，老师正根据评比栏上小笑脸的数量，评选出本周班级的“最美小水滴”——这是对孩子们一周以来模范践行知礼、守礼情况的肯定，被评选出的“最美小水滴”可获得书籍、文具等奖品。通川区一小江湾城学校教师李秋霖：每周五是小水滴最期待的日子，因为他们都想成为班级中最美的那颗小水滴，他们也将带动更多的小水滴做文明礼仪的传播者、文明礼仪的践行者、文明礼仪的参与者、文明礼仪的守护者。对一周获评班级“最美小水滴”的孩子们来说，他们还得以16周持续不断地努力，挣足足够的“有礼积分”，才能最后争取到校级“璀璨小水滴”的更高荣誉。通川区一小江湾城学校学生周南光上学期我获得了“璀璨小水滴”的称号，我非常自豪。我希望一直保持下去，做一个懂礼、知礼、守礼的好孩子。“闪亮大水滴”则是对教师践行知礼、守礼情况的另一种称谓。同年级教师通过打分评选出“最美大水滴”。从年级“最美大水滴”到校级“闪亮大水滴”，老师们同样需要一鼓作气、始终保持持续向上的热情。围绕学校一日常规管理制度，学校“有礼积分”制的设置涵盖7个方面，细化为50多项指标，覆盖师生在校期间工作和学习全过程。通川区一小江湾城学校大队辅导员罗凤我们实行的积分制度是与师生的工作学习紧密相关的，易操作的，易评判的，是能给予孩子正向引导的。比方说文明就餐、有序上下楼、有序举手回答问题等，根据孩子优秀的具体表现我们给予孩子一到三分的不同奖励。有礼积分制推行中，学校不仅正面表彰“有礼师生”，对月度评分低于60分，尤其是一个学期内分值低，建立教育提醒机制，催生形成“人人讲文明、个个重礼仪”的良好氛围。目前，全校通过场次的“最美小水滴”评选产生出“璀璨小水滴”25名。这一大批文明有礼的璀璨“小水滴”、爱岗敬业闪亮“大水滴”的涌现，使文明礼仪之花绽放在校园，开在每个师生的心田。通川区一小江湾城学校副校长唐萍我校开展这样的活动就是希望量化考核评优推优，使通川有礼在江湾校园落地生根、开花结果。此项活动在学校收到了良好效果，全校师生踊跃参与评选，学生更有品相、教师更有品位、办学更有品质。

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